孙军接到爸爸的电话
，说星期日要带他去看足球赛
，父子俩在电话里说的兴致勃勃
，激动不已。放下电话后孙军想起周末的时间早已被妈妈安排满了：上午去外语补习班和电脑提高班

；下昼尚有钢琴增强班和图画训练班

；别说看球赛
，就是好好休息一天都难能难堪
，在牛继红眼里
，军军只有学习、学习、再学习才是正理。军军为此闷闷不乐
，被牛大爷发明
，得知缘故原由后他深表同情
，体现要帮军军的忙
，使用自己的薄面跟他妈说讨情
，请个假。军军以为一不做二不断
，不应该只是简朴地为看球赛请假
，而是应该彻底解决自己学习肩负过重的问题
，牛大爷心痛外孙
，体现赞成
，大包大揽
，允许要把军军从“灾祸”中解救出来。牛大爷郑重其事地找到牛继红
，要谈军军的”减负”问题
，没等他说完
，牛继红就打断了他
，说出自己的理由：现在险些每个孩子的家长都这么做
，咱们的孩子也不可落伍

；未来的竞争将越发强烈
，多学点总有利益
，说未必哪块云彩有雨
，艺多不压身
，未来不至于没饭吃

；牛大爷无言以对
，以为允许了军军
，没能说服牛继红很没体面
，就退一步试探着为军军周日看球请假
，牛继红连忙予以拒绝
，还埋怨牛大爷不明事理
，就知道娇惯孩子
，以后孩子没前途谁来认真？牛大爷盛意反遭埋怨
，老羞成怒
，说出气话再也不管牛继红的事了
，恨恨而去。牛小伟知道爸爸在姐姐那里讨了没趣
，觉获得了自己体现的时间
，就大模大样自我感受优异地作起牛继红的头脑事情
，牛继红反唇相讥
，最先数落起牛小伟
，从他不学无术到好吃懒做
，从无所事事到身无长术
，他就是孩子的背面课本
，孩子长大像他那还得了？牛小伟厚着脸皮还想诠释
，牛继红早扬长而去
，把他晾在一边。军军见姥爷和娘舅都无功而返
，就求助于牛小玲
，牛小玲知道自己语言的力度不敷
，给军军出主意叫他找家里的主心骨牛大妈出马
，军军知道姥姥和妈妈在这个问题上头脑一致
，找姥姥也没用
，就暗下刻意
，谁也不靠
，自己想步伐解决。一天晚上
，军军请其他人回避
，自己像大人似的与牛继红谈判
，他找来种种质料说服牛继红：从国家现行教育政策到学习肩负过重的危害

；从素质教育的主要性到儿童康健心理怎样作育

；从名人的乐成之路到未来社会的展望
，声情并茂、有理有节
，牛继红省悟之余甚是欣慰
，以为军军说得在理
，心折口服地允许了军军的要求
，刻意彻底解决孩子学习肩负过重的问题。星期天
，一个阳光绚烂的日子
，孙明和军军手拿小旗、面图油彩、吹着喇叭
，一副球迷妆扮
，笑容可掬地去看球赛。